Il s’est tenu ce vendredi 23 juillet 2021 à Kinshasa, un atelier sur l’état de lieu du secteur de l’éducation; à l’intention des Ministres provinciaux de l’Enseignement Primaire Secondaire et Technique (EPST) en RDC. Sur initiative du Ministre national de l’EPST Tony Mwaba, ces assises ont permis aux ministres provinciaux de formuler une 10 recommandations au Gouvernement; pour mettre fin au désordre observé depuis plusieurs années dans ce secteur.
Il s’agit de:
- la prise en charge par l’État les enseignants nouvelles unités, cela prenant les arrêtés de modification des structures des écoles afin de prendre en charge les classes nouvellement créées, réhabilitation et construction des nouvelles infrastructures scolaires.
- Subventionner des épreuves de TENAFEP et paiement des redevances de 2020 afin de ne pas compromettre l’organisation du TENAFEP 2021, ainsi que la production et la distribution des bulletins;
- Agréer et mécaniser les nouvelles écoles opérationnelles; Assurer une bonne communication sur la gratuité de l’enseignement, d’assurer la communication entre le ministère national et les provinces, rajeunir le personnel ( la mise en retraite du personnel éligible);
- Obliger chaque province d’élaborer un plan provincial de recyclage de tous les enseignants, améliorer le traitement des inspecteurs et des enseignants;
- Créer les écoles mobiles pour les déplacer dans les écoles où sévit l’insécurité, former et encadrer les inspecteurs et les enseignants pour une prise en charge psychosociale adéquate des élèves des zones où sévit l’insécurité;
- Majorer les frais de fonctionnement des écoles et des bureaux gestionnaires, dépolitiser la nomination des cadres à l’EPST
- Bancariser tous les enseignants et rapprocher les lieux de paie des écoles; Interdite aux structures non autorisées d’opérer dans les écoles, promouvoir le système de recrutement des enseignants par concours
- Veiller sur le travail de l’inspection et du SECOPE afin d’éviter le monnayage de leur service;
- Limiter au strict minimum la création des provinces éducationnelles et des bureaux gestionnaires, appliquer la politique de non originaire pour la désignation des responsables provinciaux de l’EPST;
- Inciter les provinces aux efforts de consolidation et pérennisation de la gratuité de l’enseignement primaire par l’ouverture d’une ligne budgétaire dans les budgets provinciaux, construire des nouvelles salles de classe avec des matériels locaux et à moindre coût.
Lors de cet atelier, le ministre national de l’EPST a rappelé la détermination du chef de l’État de rendre effective la gratuité de l’enseignement; et d’améliorer la qualité de l’enseignement en RDC.
Bertin Bulonza